Der corax-Artikel von Sarah Köhler argumentiert, dass Distanzierungsberatung auch in unfreiwilligen Kontexten gelingen kann, wenn eine vertrauensvolle Beziehung aufgebaut und die Lebenswelt der Jugendlichen ernst genommen wird.
Der corax-Artikel von pro:dis zeigt exemplarisch, wie schulische Fachkräfte entlang der KISS-Analyse und der Motivierenden Gesprächsführung mit einem Schüler sozialpädagogisch zusammenarbeiten können.
Wie kann ein Hitlergruß sozialpädagogisch bearbeitet werden? Kai Dietrich plädiert in seinem corax-Artikel, einen kritischen Umgang im eigenen Handlungsraum zu entwickeln.
